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根据课文*组歌(节选)：3.下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。我哭，山河却在欢乐；我其他

仿照下面的示例，请以“雨”为描写对象，这一组句子。风，既可以给人们带来心高气爽的愉悦，又可以给人语文

请仿照下面语句的句式，另写两组句子，表达你对“友情”的理解。读书，是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参语文

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请依照下面的例句，仿写两个句子，与所给的例句构成一组排比句。例句：白云懂得与雄鹰分享，蓝天因而更加生动。语文

仿照下面的示例，请以“雨”为描写对象，写一组句子。风，既可以给人们带来心高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落的悲悯。语文

请仿照下面句子的形式，用所给的一组词写出一句有哲理的话。例：“上”与“下”①追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。语文

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仿写。请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描写，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句子。写句子之前请先写出描写对象。例句：雨我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的语文

请仿照下面雨之歌中对雨的描写,以雾为对象,用笫一人称写一组句子.例句:雨:我是大海的叹息,是天空泪水,是田野的花朵. 语文

请仿照下面的对话，再写一组句子。“明月，你在等待什么呢？”“向我必须让位给它的太阳致敬。” 其他

请仿照画线句的修辞和句式，在横线上另外写出三个句子，组成语意完整的一段话。对善于思考的人来说，大自然是一本“无字”书。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；语文

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