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三、探究伏笔手法5.课文多处运用了伏笔手法，对故事情节的发生发展做了提示或暗示。请仿照示例，分析下面语句在文中的作用。示例：我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像语文

诫。交代了“我”不

请仿照示例，引用一句歌词或一句诗词作为开头，写一句连贯的话。（2分）示例：“不经历风雨，怎么见彩虹。”我们我们不能惧怕挫折，摔倒了要爬起来，擦干泪继续前进，屡败屡战语文

你所了解的民间手艺有哪些?请仿照示例,向大家介绍一种你最熟悉的民间技艺.示例：皮影戏是让观众通过白色布幕,观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；皮影戏中平面偶其他

根据课文春：二、品味语言6.本文语言优美，用词准确，并且运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人、反复、排比等，完美地展现了江南的春景。请仿照示例品析下列语句的表达效果。示例其他

切盼望。（1）请体会下列语句

“寂寞”因人而异，请仿照示例，写出下列两个人物的寂寞。要求：符合人物身份或思想性格；使用比喻或排比手法；不超过30字。示例：卡夫卡是一只寒鸦，寂寞地在一座找不到入语文

__（2）曹雪芹______

许多问题从反向思考，常常会有新的收获，请仿照示例从下面所给词语中选择一个词语逆向思考写一段话。示例：良药苦口利于病，是说正确的批评往往使人感到不舒服，不乐语文

评并非是急风暴雨，为了治病救

4.本文对彩虹进行了多次细致的描写，渲染了神秘色彩，衬托了飞渡的悲壮。请仿照示例品味下面景物描写的作用。示例：只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹语文

高之美，是对镰刀头羊牺牲自

孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”我们读过的名著中不少人物的经历都能印证这个观点。请仿照示例，为这个观点再补充一个名著中人物的示例。（句式不需语文

作了《命运》等著名的音乐作品

根据课文秋天的怀念：二、体会深沉母爱4.本文运用细节描写，表达了母亲深沉的爱子之情。请仿照示例进行分析。示例：母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。其他

心，说明母亲怕让“我”痛苦，

下面示例描述了二十四节气中“小满”的相关内容，表现了“小满”时田野中独特的景色。请仿照示例，从“秋分”“冬至”“春分”三个节气中任选一个写一段表现这个节气特点的语文

连芦苇青青的池塘里也溢满“小

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