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你在自然界中有哪些好朋友?请你也对自己的‘朋友’说说话,仿照语段写一写语文

初中三年，你在模仿、认识中吸收了丰富的文化营养；在理解、评价中增强了语文能力，请你参加“我心中的语文”综合学习活动，小结你三年的语文学习成果。模仿（1）请仿照下面的语文

2）如图是三枚鲁迅纪念邮票。

请仿照下面句子的修辞和句式特点，另写一组句子。（不一定与原句字数相等）夜空的疏星，并不因为明月就在面前而收敛光辉；园中的兰花，并不因为牡丹就在头上而羞于绽语文

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学习为了什么?这是一个困人而异、见仁见智的问题。请仿照下面的句子，另写两个句子，表达你的看法。要求所写句子句式与示例相同。(5分)学习是一种增智途径，目的在于掌握业务知语文

借花生的特点告诉我们,要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人.请你也选择一种事物,采用借物喻人的手法,谈谈你对做人的看法.(50字左右)是仿照落花生写一篇,不是写花生,更不语文

2字相同偏旁的词语(照样子，写一写)莲蓬(草字头):、、。仿佛(单人旁)、、。蜻蜓(虫字旁)、、。提醒:由于我的手机不能提问,所以请不要提问打错了，提问其他

“海洋之所以宽广，是因为它容纳百川，吸取田地间点点滴滴”仿写一句请照例句仿写，谢谢其他

语文让生活诗意而精彩，不信？你看，连枯燥的数字一旦语文化，也这般乐趣无穷。请从1、2、3、4、5、6、7、9八个数字中任选两个，照例句的格式和修辞仿写两个句子。例：0对8说语文

语文让生活丰富而精彩，不信你看，连枯燥的数字一旦语文化，也这般乐趣无穷。请从1、2、3、4、5、6、7、9、八个数字中任选两个，依照例句的格式和修辞仿写两个句子，句式不要求完语文

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请参照下面材料中画线的部分，另选我国两位古代诗人的名句，仿写句子。要求结构一致。幸福是什么？每个人都有不同的理解。陶渊明说，幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适语文

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