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八年级上作业本第六课《背影》答案配人教版教材使用的浙教版的语文作业本题目8.下面两种说法的表达效果有什么不同?请作简要分析.（1）等他的背影混入来来往往的人里,再也找不着了,我语文

又来了.__________

阅读下面的诗歌，回答问题。（8分）田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。小题1:这首诗的三、四句用了什么表现手法？请作简要分析。（4分）小题语文

国破山河在,城春草木深运用了什么写作手法?有什么作用?请作简要分析. 语文

诗歌鉴赏,子夜歌吴,李白从全诗来看,作者吴歌从全诗来看,作者是如何层层铺写“玉关情'的?请作简要分析. 语文

（1）这首诗运用了那些表现手法,请作简要分析.（2）本诗最后一联的“空”字历来为人们所称道,请结合诗全诗如下：咏笼莺纳兰性德何处金衣客,栖栖翠幕中.有心惊晓梦,无计啭春风.浸逐梁语文

辛弃疾的破阵子最突出的写作手法是什么?作者通过这一手法抒发了怎样的思想感情?请作简要分析语文

沙田山居1.文章第一段写了哪些景物?表达作者什么样的情感?2.第二段划线句（海天相对.是神）运用什么修辞手法?有何作用?3.文章第三段的景物描写有何妙处?请作简要分析.4.文章最后一段变语文

的认识.

1.“一路稻花谁是主,红蜻蛉伴绿螳螂.”句中“伴”字用得很巧妙,请写出你的理解.2.“闲看儿童捉柳花”中“闲"用得极妙,请作简要分析. 语文

临江仙陈与义词的上片主要运用了什么手法?描绘出“旧游”中怎样的美好情境?请作简要分析.2全词如何围绕“闲”的心绪,发出怎样的感慨?不要百度上拉语文

（1）请让我也能留下一些令人珍惜,令人惊叹的东西来吧.（2）我应该留下一些令人珍惜,令人惊叹的东西.问：那句话的表达效果更好?为什么?请作简要分析. 语文

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