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仔细观察下面这幅漫画，请用简洁的文字向你的同学介绍这幅漫画。（1）先为漫画拟定一个标题。（不超过10个字，不能以“无题”为题）标题：语文

（2）针对漫画的命名，结合画

仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。（1）请用一句话简要说明你对漫画寓意的理解。答：（2）为漫画拟定一个标题。注意：不能以“无题语文

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仔细观察下面的一幅漫画，按要求作答（5分）1.为本幅漫画拟一个标题。（不能以“无题”为题，不超过10个字）。2.这是一幅获奖的漫画，请你以评委的名义写出获奖理由语文

仔细观察如图漫画《理想》，回答问题。（1）你赞同如图漫画中哪些同学的理想吗？请说明理由。（2）你的理想是什么？为实现自己的理想，你打算现在开始培养自己哪些素质和能力？政治

请仔细观察下面名为“告别”的漫画，回答问题。告别小题1:请你说说漫画标题“告别”的含义有哪些。小题2:看了这幅漫画之后，如果让你对他们说一句话，你应如何来说？语文

请你仔细观察这幅题为“僵持”（鸟与蚯蚓）的漫画，根据环面内容确定观点，写一篇150字左右的议论短文。要求：观点鲜明，论证有力，语言表达精练准确。语文

请你仔细观察题为“僵持”（鸟与蚯蚓）的这幅漫画，发挥想像，为鸟和蚯蚓各配一句话。鸟说：蚯蚓说：语文

历史文物的价值在于能够真实地反映当时的历史情境，为后人了解历史提供宝贵的资料。下图所示文物是在我国原始人类遗址中发掘出来的。请你仔细观察下面两幅图，回答下列问题（1）你历史

的技能吗？说一说你判断的依据

请你仔细观察题为“僵持”（鸟与蚯蚓）的这幅漫画，根据画面自拟题目，写一篇300字左右的小作文。可以对画面进行描述、说明，也可以根据画面想像，编写一个小故事，还可以展其他

请你仔细观察下面两幅漫画，回答下列问题：（1）上面两幅漫画分别说明了什么？（2）为避免漫画二中的问题出现，我们中学生应该做些什么？（三个方面即可）政治

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