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如图①,在五角星中,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数是多少?如图②、③、④叫做蜕化五角星,请分别求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数,并说出你发现了什么规律? 数学

读一读，想一想，做一做现有足够的2×2，3×3的正方形和2×3的矩形图片A、B、C（如图），现从中各选取若干个图片拼成不同的图形．请你在下面给出的方格纸中，按下列要求分别画出一种示其他

无缝隙，也不重叠．画图必须保

有不会的,求解答,要详细过程!有两个正方体,棱长分别为acm和bcm（a＞b）,当a+b=15cm,a-b=4又3分之1cm时,请你用因式分解的方法,求出它们表面积之差S. 数学

九（3）学生对呼出气体和空气进行对比探，请你将以下探究过程补充完整：A、老师要求孔德欢用集气瓶取一瓶厕所里的气体回来，正确的做法是B、陆勇将正燃着的水木条分别插入空气样化学

一瓶呼出气体中各滴入相同滴数

电路图求高手解答！！！！如下图所示，开关S1和S2都是单刀双掷开关，某同学实际操作时发现：电灯A亮时，电灯B和C不亮；电灯A不亮时，电灯B和C分别亮.请你画出这个电路图. 其他

甲乙两人分别从相距40千米的A,两地同时步行出发,相向而行,经过4小时后相距4千米,再经过1小时后,甲到B地的路程是乙到A地的路程的2倍,请你分别求出甲乙两人的速度数学

⑴已知,点C在线段AB上,线段AC＝6,BC＝2,点M和N分别是AC和BC的中点,求线段MN的长度；⑵根据⑴的计算和结果,设AB＝a,其他条件不变,你能猜出MN的长度吗?请用一句简捷的话表达你发现的规律．我问数学

现在有1～20这20个自然数，请你根据学过的数的整除的知识，试着给它们分类，要求把分出的类别一一找出具体的数字记录下来（用不同的标准）．A、按分可以分为，；B、数学

（2006•内江）有一长、宽、高分别为5cm、4cm、3cm的木箱，在它里面放入一根细木条（木条的粗细、形变忽略不计）要求木条不能露出木箱．请你算一算，能放入的细木条的最大长度是（）A 数学

初三某班的一个综合实验活动小组去A，B两个车站调查前年和去年“春运”期间的客流量情况，如图是调查后小明与其它两位同学进行交流的情景，根据他们的对话，请你分别求出A，B两个车数学

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