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二、综合性学习(7分)7.请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。(7分)[活动一;识书信写汉字]下面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中“尺牍”“信札” 其他

种应用性文体。人们用它交流

请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话语文

一个主题。

班级开展“品桥学语文”综合性学习活动请你参加。(8分)(1)诗中寻桥请搜集几句有关“桥”的古诗文。选取两句摘录在下面横线上。(2分)答: 语文

中华文化源远流长，祖国语言博大精深．请参加“走进对联”为主题的综合性学习活动．（1）活动一：小组合作，搜集资料，介绍对联．下面是王芳同学搜集到的资料，请你选择可用资料，语文

律诗是中国近体诗的一种，格律

中华文化源远流长，祖国语言博大精深。请参加“走进对联”为主题的综合性学习活动。（1）活动一：小组合作，搜集资料，介绍对联。下面是王芳同学搜集到的资料，请你选择可用资语文

点。②律诗是中国近体诗的一种

6.综合性学习。(12分)打开电视，你会发现语文学习的天地很宽广。那么来吧，请来参加我们的语文综合实践活动一“电视语文大观园”。(1)有些电视节目的解说词有语病。下面有语病其他

永远不要不相信“乐滋味”没有

14.(2015•释南州)请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经语文

中华文化的“活化石”。

请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。活动一：识书信写汉字下面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中“尺语文

尺牍 ” 或 “ 信札 ”

完成下面材料，完成下列各题请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。活动一：做调查说现状下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。活动语文

桌对此不感兴趣，仍热衷于打电

请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。活动一：识书信写汉字下面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中“尺牍”“信札”两个词语规语文

用它文流信息，传报平安，倾诉

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