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（2005?宜昌）阅读下列材料，请你回答问题．材料一：自1981年艾滋病被发现以来，就以惊人的速度传播着．现在，每天将近有1.7万人被发现感染艾滋病病毒，全球患病总人数更达数亿语文

、不安全性行为传播，也可以通

国家强制规定食品包装袋必须标注营养成分表．通过科学的学习你能读懂营养成分表吗？请仔细阅读以下材料并回答问题．材料一：NRV%全称是占营养素参考值百分比，NRV%是表明每一百单位语文

的能量，成年人一天所需要的能

综合性学习．2015年是中国人民抗日战争胜利70周年，也是世界反法西斯战争胜利70周年，请你阅读下面材料，回答问题．材料一：新华社联合国2015年2月26日电第69届联合国大会26日召语文

决议决定联大将于5月召开纪念

艾海同学的愿望是成为一位出色的外交家，因此他很留意这方面的信息，以下是他收集的部分材料，请你仔细阅读后回答问题．材料一（如图1）图片说明：这是位于山东的菲律宾苏禄国东王历史

王子就此留下守墓，其后人也世

为了解中外科技发展史，我校历史兴趣小组举办了一次以“科技发展之路”为主题的图片展，请你结合其中的几幅图片回答问题．材料一：（1）东汉时，谁改进了造纸术？北宋时，谁发明了历史

？发明者是谁？把人类带进了什

请你阅读材料并回答问题：材料一：北极熊是一种生活在北极冰盖上大型哺乳类动物，被誉为冰上之王．在自然状态下由于严酷的生存环境北极熊的繁殖率和成活率都非常低．然而不久前在其他

小北极熊终于健康的成长了起来

阅读下列图文资料，请你运用所学知识和相关技能回答下列问题．材料一：学习各地理区域的特征用综合法，即从整体方面来认清地理位置、自然和人文地理要素之间的相互关系，总结出整语文

面的不同，总结出各区域之间的

阅读下列图文资料，请你运用所学知识和相关技能回答下列问题．材料一：学习各地理区域的特征用综合法，即从整体方面来认清地理位置、自然和人文地理要素之间的相互关系，总结出整语文

面的不同，总结出各区域之间的

读材料回答问题．暑假就要到了，爸爸准备带着玲玲乘船由北向南游览我国的大陆海岸线．但在出发前，爸爸提出了一些问题需要玲玲解答，请你给玲玲帮忙．（1）我国的陆地形状非常像一语文

千米/小时，如果他们一天航行

走进历史深处，回应现实关切，倾听未来呼唤．阅读材料，回答问题．（1）有观点认为：甲午一役，是民族之痛，同时还是民族之幸．对此，你持怎样的观点？请联系资料①、②，运用所学历史

（3）不止于重温，更需砥砺行

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