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在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图a所示，图中电源电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8V”字样．（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．（2）物理

_．（3）故障排除后开始实验

婷婷找出家里一个小电灯泡，发现上面标有“3.6V”字样，她想知道电灯泡的额定电功率。（1）请你帮她将电路图画在方框里，并将实物图连好。（2）根据图中的信息，可以知道通过灯泡物理

某班的同学在做“探究并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”的实验．（1）请你用笔画线表示导线，在图中连接测量A点电流时的实物电路图．小红所在小组同学选用了两个相同的小物理

C点的电流IC（A）

如图所示，要求小红安装一个门铃电路，要能达到如下目的：当从前门来的客人按开关时，电铃响红灯亮；而从后门来的客人按开关时，电铃响绿灯亮，请你画出电路图，并在实物上用线按物理

（1）在图1中画出图钉对墙壁压力F的示意图．（2）图2是探究电流与电压关系的电路，请你以笔划线代替导线，完成实物连接（要求：滑动变阻器接入电路中的阻值最大）．其他

某实验小组为了探究通过电阻的电流跟它两端电压的关系，设计了如图所示的电路（电源电压3V恒定）．（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线在图中完成实物电路连接（要求电表选择合其他

____侧（选填“左”或“右

小明和同学们分别探究“并联电路中电流的关系”．（1）小明设计了如图甲所示的电路，准备测量A点的电流．请你在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接．（已知L1的电流为0.5A 物理

______．（3）小红利用

某物理课外兴趣小组为了探究并联电路的电流特点，设计了如甲图所示的电路图，并进行了相关实验数据的测量，请你协助该小组完成下列问题：（1）在如甲图所示的电路中，若测得A、B、C 物理

过程中，电流表在A、B处的示

请你仔细观察图所示的实物电路．若此时闭合开关，电路的状态为（选填“通路”、“断路”或“短路”）．（1）请在图中去掉一根导线，将电路改成一个串联电路（在不需要的导线上物理

在不需要的导线上画一个×，再

（1）根据图1所示的实物图，在虚线方框内画出相对应电路图．（2）如图2所示的插座和电灯（带开关）是组成家庭电路的常用器件，请你用笔画线代替导线将它们分别正确接入电路中．其他

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