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利用手边的直尺（或铅笔、圆珠笔等）做一个小实验：如图所示，两只手的食指水平放置，分别托住直尺的两端，然后让两个食指缓慢向中间靠拢．根据观察到的现象，请你提出一个与物理

请你利用手边的直尺做一个小实验：两只手的食指水平放置，分别托住尺的两端，然后让两个食指缓缓向中间靠拢．实际做一做．根据实验现象，请你提出一个与物理有关的问题，并做物理

请指出下列各句运用的修辞手法1.我是一只不系之舟.2.我渴望生活,渴望创造,渴望有一副轻灵的翅膀.3.你叫我怎能以轻巧的“得失”二字,来衡量这因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时语文

以下是某同学所作“哥伦布发现新大陆新闻发布会”的文稿，其中有四处知识性错误，请你指出来并改正过来．哥伦布是英国航海家，他一心一意想寻找到东方的新航路．1492年，他得到葡历史

了亚洲的古巴、海地等地．对于

英语翻译有时候,有些词我说拿捏不准他真正的意思,所以可能用词不准,请别见怪,也希望你能随时给我指出来用词不当的地方有些词我拿捏不准他真正的意思--没有说字英语

桃花源记的问题!1桃花源记第二段文字描写了美好的乡间图景,请从下列三个方面分别指出“美好”的含义.（不抄原文,简要回答）2谈谈你的理解,桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人语文

花源的?5文中是怎样描写桃花

看图说故事．请你编写一个故事，使故事情境中出现的一对变量x、y满足图示的函数关系，要求：①指出变量x和y的含义；②利用图中的数据说明这对变量变化过程的实际意义，其中须涉数学

读图说史。如图所示（1）图A、B、C分别是谁，请写出他们的名字。（2）请分别指出他们所参与最重要的历史活动。（3）以上三个历史人物，你最欣赏哪一位？为什么？历史

看图说故事。请你编一个故事，使故事情境中出现的一对变量x、y满足图示的函数关系式，要求：①指出x和y的含义；②利用图中数据说明这对变量变化过程的实际意义，其中需设计“速数学

看图说故事．请你编写一个故事，使故事情境中出现的一对变量x、y满足图示的函数关系，要求：①指出变量x和y的含义；②利用图中的数据说明这对变量变化过程的实际意义，其中须数学

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