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某中学九年级一班学生在讨论“什么是推动社会进步的动力”时，产生了分歧，大家各执已见。于是分头收集资料，查找相关的历史知识。请你也参与进来吧！任务一梳理知识知识点：
历史
分）新发明、新创造知识脉络表
在新时代,我们的军人——最可爱的人,活跃在抗击雪灾一线、地震救援现场……
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,寻找“最可爱的身影”,记录音“最感人的瞬间”.
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在新时代，我们的军人——最可爱的人，活跃在抗击雪灾一线、地震救援现场……
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