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5.请从下面两题中任选一题作答.（1）他们一家在吃告别饭时,作者写到“我们喝得很慢很慢,临行密密缝一般,彼此嘱咐着”,请你联系文章内容,展开合理的想象,写出他们“彼此嘱咐”的话语. 其他

出小姑娘与她爸爸在慢慢喝汤时

作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了一百年的科学技术发展。让我们把这篇课文读给父母听，请他们说说科技发展所带来的变化，再请你联系生活实际谈谈自己的感受。语文

登高全诗八句,全用对仗,请仔细体会,具体说明.诗中第三句的“悲秋”二字,在结构上有什么作用?万里悲秋常作客,百年多病独登台,其中包含了作者怎样的情感?请你联系全文,试作具体分析. 语文

语文造句方面的!快请你联系下面任意花木的象征意义和比喻意义,用优美的语言各写一句话：牡丹松柏菊花桃季桑梓垂柳拜托了各位油焖大虾了,明天急用.请快啊语文

请你联系生活实际情况谈谈对“能者为师”的理解写的两三句话就可以了不要给我"长篇大论"哦语文

怀特森老师的理念在现代被称为“怀疑主义”,请你联系实际,说一说对怀疑主义的理解怀特森老师是《我最好的老师》课文里的语文

星斗其文赤子其人阅读文章在这http://www.ruiwen.com/news/41124.htm问题1、看了文章,请你联系具体的事例,谈谈为何作者说“不折不从亦慈亦让、星斗其人赤子其人“这句话把沈先生的一生概括的语文

结尾处提到了《边城》文中的虎

学会解析乐乐的思品老师在上《让挫折丰富我们的人生》这一课的导入环节时，给同学们讲述了一个生动的寓言故事。请你联系学过的知识对这个故事进行解析。两只青蛙在觅食时掉进了一政治

蛙并没有沮丧、放弃，而是不断

七、小说的主人公虽然连个名字都没有，但却给人留下深刻的印象。请你联系谭文内容，说说主人公是一个什么样的人物形象。其他

七、小说的主人公虽然连个名字都没有，但却给人留下深刻的印象。请你联系谭文内容，说说主人公是一个什么样的人物形象。语文

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