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某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题．（1）实验前，小组同学对某些问题展开讨论并设计有关实验方案：①小刚同学说：“酸的化学

，你的例证是______．②

硫酸钠-过氧化氢加合物（xNaSO4•yH2O2•zH2O）具有漂白、杀菌、消毒等作用，某研究小组为在实验室制备硫酸钠-过氧化氢加合物的晶体并沉淀其组成，设计了如下实验，请你参与并完成相关化学

溶液中，然后经浓缩、___（

过氧化氢制取氧气二氧化锰可以做过氧化氢的的催化剂,制取氧气.H可代替二氧化锰做过氧化氢溶液分解反应的催化剂.请你设计实验方案验证H具有催化作用.实验操作和实验步骤应该怎样写? 化学

实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，常加入二氧化锰粉末．请你设计实验探究二氧化锰在此制取过程中的作用．（1）提出猜想：猜想一：在制取过程中作反应物．猜想二：在制取化学

___________．

实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，常加入二氧化锰粉末。请你设计实验探究二氧化锰在此制取过程中的作用。(4分)(1)提出猜想：猜想一：在制取过程中作反应物。猜想二：在制取过程化学

小华家买了一辆漂亮的小汽车，高兴之余，她通过观察和思考，发现小车的设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题：（1）汽车的导航系统是物理

中把内能转化为___能．

利用身边的物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新。请你利用常见的空易拉罐作为主要主要实验器材，设计两个物理小实验，并参照示例完成下表。主要实验过程实验现物理

实验一

探究实验题防止食品腐败的方法很多，现请你举出一例并加以证明．（1）你的保鲜方法是什么？．其原理是．（2）实验设计实验组：．对照组：．（3）实验的预期结语文

（11分）、现实验室有一瓶久置的NaOH溶液，为检验其是否变质，溶液中的溶质是什么，九（五）班同学设计实验并进行验证。提出问题待测液中的溶质是什么？（1）请你用化学化学

O3，猜想三：【设计方案

以下是王老师和张老师不同的“氧气的化学性质”教学设计，请你分析他们各自的教学侧重点．表1王老师的设计编号物质在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象化学方程式结论①硫② 化学

硫磷碳 ②金

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