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请回答下列问题,一辆客车和一辆面包车分别从甲、乙两地同时出发相向而行.客车每小时行驶32千米,面包车每小时行驶40千米,两车分别到达甲地和乙地后,立即返回出发地点,返回时的速度,客
数学
回出发地早多少小时?
漫画分析:观察如图回答下列问题(1)请你对漫画中的两位同学的言行分别进行简要评析?(2)为什么要对人有礼貌?(3)对人有礼貌主要表现在那些地方、具体要求是什么?
政治
图10-8为某生态系统中能量传递示意图,请回答:图10-8(1)流经此生态系统的总能量是kJ。(2)从A到B和从B到C的能量传递效率分别为和
语文
,至少需A_________
解读古代政治制度。西周和秦朝都开创了一套政治制度,对中国古代历史产生了巨大影响。请回答:(1)西周和秦朝的创建者分别是谁?(2)小马为了说服小蔡,设计了“秦朝政治建制示
历史
中央集权的。
观察下列图片资料。请回答:(1)在上述图片资料反映的发明创造中,哪些图片出现在第二次工业革命时期?图三和图四的发明者分别是谁?(2)上述图片中的发明创造分
历史
如图表示生态系统中物质循环的全过程(①-⑥表示生理过程).请分析回答:(1)这个生态系统的能量最终来源于;(2)B处的消费者级别及营养级别分别是和;(3)如果人
语文
__.
2008年由三聚氰胺事件引发的奶产品安全问题,给广大消费者特别是孩子造成了极大伤害,引起我们的思考,请回答下列问题:(1)人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开
语文
了实验,研究水体中不同浓度的
读图回答问题:(6分)(1)以上两种交通工具是哪次工业革命的成果?(1分)(2)请分别说出它们的发明者分别是谁?(2分)(3)这两种交通工具以什么为动力?(1分)他们的发明有何
历史
如图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向.请分析回答下列问题:(1)生产者、消费者、分解者分别是图中的、、.(2)写出图中含有三个营养级的食
语文
______.食物链和食物网
图一图二图三请回答:(1)图一、图二、图三各自的名称是什么?发明者分别是谁?(2)图一的发明标志着什么?
历史
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