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修改下列句子的标点符号求大神帮助1.（下面句子中标点符号有错误,请你在原文中加以修改）改在括号内他没有婆娑的姿态（,）没有屈曲盘旋的虬枝（.）也许你要说它不美（.）如果美语文

它伟岸（、）正直（、）朴质（

下面这段文字有3处语病,请加以修改.时间即是生活,我们的生活是一分一秒地在消耗着,我们平常不大觉的,也不打感受得到,细想起来值得警惕.我们若能养成一种利用闲暇的习惯,一遇空闲,如果其他

未来还读书.”我们知道有人经

下面这段文字有三句话,各有一处关联词使用不当,请加以修改.①小路是一位品学兼优的学生.不但他学习上名列前茅,而且非常乐于助人.②同学小姜不慎骨折,尽管刮风下雨,他都坚持送他上学. 其他

至",说理由,"甚至"和"也

指出下列应用文内容中指出下列应用文内容中句子不得体之处并加以修改,符合要求的一组是[]①寻物启事昨天我因不慎在教室丢失一本《学记》,如有拾获,请速交还.②征稿启事恳语文

结良缘,婚宴于十月一日上午十

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处．每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改．增加：在缺词处英语

线，并在该词下面写出修改后的

下列句子表意不明,请加以修改.1.别怪我老师! 语文

下列句子表意不明,请加以修改1.我看见她太激动了.2.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的. 语文

别怪我老师!语句表意不明,请加以修改其他

赢了齐威王.请修改病句.提示是：句子不完整,请加以补正. 语文

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词英语

横线，并在该词下面写出修改后

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