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我的一位国文老师阅读理解答案1.本文主要写了国文老师的几件事?请分别加以概括.（2件）2有人说,作者对国文老师的外貌描写有损他的形象.为什么?3简要评析文中划线句.（1）“他的大墨杠语文

联系上下文,说说加点词的妙处

在下列诸多义项中哪能一个是“析”的本意？为什么？请结合所学的造字法知识加以解释。①砍伐、劈②分、分开③解除④分析、剖析⑤通“皙”，指肤色白答：语文

帮忙给解析两首小诗,外加韵律.还有个别多音字的读音!实在是没分了,还请见谅,以后补上!感激春曲西塞鹭飞影如烟桃溪鳜跃泛涟漪暮鼓草色犹半碧晨钟带露踏青还春意碧浪金涛戏春光乱花枝语文

A,B为两个相同木块,A放在B什么,水平面光滑,A,B间最大摩擦力F=5N,现施加一个水平拉力与B上,F至少多大,A,B才会相对滑动?请给予详细的受力分析,以及思路. 物理

阿长是个什么样的人?请摘抄关键句加以分析语文

青山行阅读答案1为什么说李白与当徐有着“不解之缘”?结合全文内容加以概括,分条作答（2）第五段在全文的结构中骑着怎样的作用?请简要分析（3）作者为什么说“礼拜是幸福的；但它又语文

此诗以《游山西村》为题,但诗句中却没有一个“游”字,但又处处写“游”,请加以分析说明语文

请分析下面句中加点词语的表达作用.（1）有时,我特别愿意静静地站在图书馆阅览室门口,看那些伏案读书者专注入迷的神情.（2）你叫我怎能以轻巧的”得失“二字,来衡量这一段因浸透了语文

请帮我分析以下这句话ineedapentowritewith.关于英语句子中什么时候最后面不加介词,什么时候加?（我不是很会）就拿这句说吧,write加了with,why? 其他

叶绍翁夜书所见赏析作者在诗中抒发了多种感情,请选取一种加以分析.这首诗运用了多种表现手法,请选取一种,作具体分析语文

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