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1请从下列命题中自选两个,展开各种联想,写出所想到的“点”.（1）路(2)灯（3）小草（4）风帆2请根据自己的生活经历,写一段受人帮助或帮助他人的往事.要求：（1）自拟题目（2）要写出自其他

根据要求答题。(1)某年春节联欢晚会有一道最为亮丽的风景，那就是各省献上的对联。请看下面这副对联：水泽源流江河湖海，金银铜铁铬镍铅锌。上联写的是省，下联写语文

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应用文关于联欢会通知要求；请你带学校团委拟写一份关于本次联欢会的通知,以便印发给各班文艺伟员,动员同学们积极上报演出节目,并由各班初步拟定自己的节目单其他

同学们求学十多年，对各科老师和各门学科定有独特的体会。下面两副有趣的老师对联，也许能触发你的感受，请你另拟一副对联，抒写自己的体会。（不少于18个字。）（5分）给语文语文

乐于有机无机作伴；培学子

同学们求学十多年，对各科老师和各门学科定有独特的体会，下面两副有趣的教师对联，也许能触发你的感受，也请你另拟一副对联，抒写自己的体会(对联不语文

会心处，之乎者也矣焉哉。

学习中，各学科相互间都有一定联系．请你找出如图语文诗句中与物理现象有关的三个句子，并写出涉及的物理知识．渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游．山随平野尽，江入大物理

某旅游爱好者游览了各地一些风景名胜后，摘录了下面的5条历史名人联，请你仔细揣摩对联的内容以及反映的不同历史名人的特点，推测各联所写的分别是哪位名人，5联中任选4联。（4 语文

扶桑④满眼河山大地早非唐李有

木兰替父从军成为一段历史佳话，人们以各种形式歌颂她，下面是有人为她拟写的一副对联，请把对联补充完整语文

想想看，下面的每幅对联各赞颂了一位历史人物，请你把他们的名字写在题后的括号内。（4分）（1）传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。（）（2）世上疮痍历史

）（3）报

在我国历史文化名人的纪念地，大都留有许多颂扬他们的业绩和美德的楹联。下面的六副对联写的各是谁？请选出一组正确的答案。①世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。②志见出其他

秋，枨触天涯迁谪恨；浔阳千尺

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