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催化剂在生产和科技领域起到重大作用．为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某化学研究小组的同学分别设计了如图1甲、乙所示的实验．请回答相关问题：（1）定性分析：如图甲可通过其他

3+和Cu2+对H2O2分解

不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同，哺乳期妇女每日推荐摄入量为1500mg、如图为某保健品说明书的一部分，请回答：（1）碳酸钙（碳酸钙的化学式为CaCO3）中钙元素的质量分数．（化学

另外补充1200mg的钙，则

科技小组的同学模拟我国制碱工业先驱侯德榜发明的“侯氏制碱法”流程如下：请流程图回答：Ⅰ．写出反应①的化学方程式，反应②的基本反应类型为，X的化学式是．Ⅱ类似操作a 化学

液态空气的方法制取氮气，这个

化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语回答下列问题：（1）红磷在空气中燃烧产物的化学式；（2）烧碱溶液，食盐溶液中都存在的金属离子；（3）碱溶液有共同的性质，原因化学

分不多,请知道的人帮忙回答：两种不同的物体接触,两个物体间必定会发生成分的转移,这个是叫什么理论.比如：你手摸别人的脸,别人脸上的物质部分转移到你的手,你手上的物质也部分转移物理

同学们为验证空气中氧气的体积分数，进行实验（如图所示）．请回答：（1）小红点燃红磷，观察到红磷燃烧产生大量，该化学反应的文字（或化学式）表达式是磷+氧气点燃五氧化二化学

O5），反应结束，待气体冷却

请同学们仔细观察下图和名人名言，回答问题：（10分）图（1）中的人物说：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”图（2）中的人物曾被列宁称为“俄国革命的镜历史

喊。请回答：（1）上述三幅

（2014•江西模拟）某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但很少看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物．请根据实验设计回答下列问题．① 语文

在纸盒的另一侧．③30分钟后

下面是小刚同学做的两个探究实验，请你分析并回答相关问题：实验一：学习了利用酵母菌发酵制作食品的知识后，他准备了一些干酵母、白砂糖、不同温度的水、两个相同的玻璃瓶和相同语文

砂糖． ②在甲瓶

请分析回答下列有关动物运动和行为的问题：（1）肱二头肌和肱三头肌两端的肌腱将它们固定在一块骨上，还是固定在不同的骨上？判断并说明理由：．（2）仔细观察过蚂蚁的同学知语文

物所在地点．蚂蚁不会发声，它

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