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请分析回答某同学在探究浓硫酸、稀硫酸、浓硝酸、稀硝酸分别与铜反应的实验中发生的有关问题．Ⅰ．探究上述四种酸与铜反应的还原产物的性质先将铜与浓硫酸反应产生的气体X持续通入化学

多项，下同）______A．

请回答有关下列五种气体：H2、O2、NO、NH3、NO2的问题。I．（1）以上气体有颜色的是。（2）以上气体在实验室制备反应中有一反应在原理上与其它反应都不能归为同一类型化学

为实验室研究炼铁的化学原理的装置，请回答和该实验有关的问题（1）实验开始时应先，然后通入，原因．（2）B瓶中装有澄清石灰水，其作用为验证有CO2生成反应的化学化学

中管内发生反应的现象____

（2007•荆门）学习了金属材料中有关合金的概念以后，某研究性学习小组的同学对黄铜（Cu-Zn合金）成分的研究产生兴趣．请你参与他们的探究，并回答相关问题．[提出问题]设计实验粗略化学

[供选择的实验装置][设计方

气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列图1实验装置回答有关问题：（1）仪器a的名称是．（2）在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是填字母）．（3）请写化学

A还需做的一点小改动是___

实验是学习化学的基本方法，请回答下列有关问题：（1）配置500mL0.1mol•L-1的NaOH溶液，需要用到的玻璃仪器有：烧杯、量筒、玻璃棒、、．（2）从碘水中萃取碘，常用的萃取剂是：化学

管洗净后未润洗就直接用于盛装

某高中化学实验兴趣小组设计如下实验方案，探究SO2的制备及相关性质实验，实验装置如图所示：请回答下列问题：（1）装置B的作用是．反应过程中圆底烧瓶内的溶液中有一种白色固体化学

）设计装置C的目的是验证SO

实验是实现科学探究的重要途径．请回答以下有关化学实验的问题．（1）下列实验操作中不正确的是②③④②③④（填标号）．①制备气体前检查装置的气密性②加热实验结束时，用嘴吹灭化学

2）在实验室里，可用过氧化氢

小华和他的研究性学习小组结合平时学习过程中“盐酸和氯化氢的化学式相同”这一问题．对“氯化氢与盐酸的性质是否相同”进行实验探究，请你参与他们的探究活动并回答有关问题．化学

水．【设计实验】（1）小田同

为了探究不同物质、时间、数量等因素对吸附作用的影响，某校化学探究小组的学生设计了“木炭和活性炭吸附性的对比研究”实验．实验现象记录在下表中，请你根据下表回答有关问题：化学

实验现象四种滤液都比原溶液颜

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