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为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象．（1）放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．（2）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花物理

以下几个实验现象中，能说明声的传播条件是（）A．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花B．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小物理

笔，把钟敲响后，笔尖在纸上迅

以下几个实验现象中，能说明声的传播条件是（）A．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花B．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小C．吹笛子时物理

过，可以在纸上画出一条来回弯

1放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽取一些后,铃声明显减小.2吹号时,乐手按下和松开按键便会发出不同的声音.3用硬纸片分别拨木梳的粗齿和细齿,听声音的不同.请你说明它们分别物理

为了探究声音产生的条件，小明进行了以下的实验：A．说话的时候用手摸自己的喉结，发现喉结在振动B．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减少C．吹笛子时其他

生的条件的是______，能

下列是小明列举的实验与实例，其中与声音传播条件有关的是（）A．放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水物理

下列是小明列举的实验与实例，其中与声音传播条件有关的是（）A.放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小B.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花C 物理

线电交谈

以下有关声音的实验：甲．放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小．乙．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．丙．用卡片划梳子的齿，快划和慢划听到的声物理

曲的细线．请你想一想，甲说明

在学习“有趣的声现象”时，墨墨做了以下几个实验；①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽掉一部分，听到听到的铃声明显减弱；②用手按住正在发声的鼓面，鼓声就消失了；③ 其他

生原因的是______（填序

下列实验中，可以探究不同介质中传播声音速度不同的是[]A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小B．将正在发声的音叉接触平静水面物理

．在一根长钢管的一端敲击一

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