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对于有理数x、y,定义一种新的运算“@”:x@y=ax+by其中a、b是有理数,等式右边是我们学习的加法和乘法运算,已知1@4=18,2@5=24,请求出5@3的值. 数学

义务教育课程标准实验教科书(青岛版)数学五年级下册配套练习册第28页答案一.计算1/2+1/3+3/81/2-1/4+1/81-(2/3-1/8)1/18+(2/3+4/21)9/10-(1/2+2/5)2/3+1/4+5/12二.解下列方程x+2/9=11/159x 数学

9x-1/10=9/101

1、“仲尼亡兮谁为出涕”一句中“仲尼”是指?2、“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁.”是不是（白居易）的诗?如是,请问是哪首?3、“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚.”是李清照的吗?如是其他

一项工程9天完工,4月23日开工,请问几月几号完工.我也觉得是5.1,但一本小学三年级数学练习上用23+9=32这样算,是5.2,哪一个对呢数学

尼康单反全幅机(D700)使用27mm与DX机(D3000)使用18mm,画幅相差多少?本人想换全幅,主要用于风景,所以希望广角能大一点!全幅机的cmos是aps机的1.5倍,同样用18mm不用1.5系数,所以结论就是1.51.5=2.25 其他

用27mm 与 aps机使用

对于有理数x,y,定义一种新的运算@：x@y=ax+by,其中a,b是有理数,等式右边是我们学习加法和乘法的运算,已知1@4=18,2@5=24,请求出5@3的值数学

如果2/1△3=2/1×3/2×4/3,5/4△4=5/3×6/4×7/5×8/6那么5/2△5+9/5△2的值是多少?如果2分之1△3=2分之1×3分之2×4分之3,5分之4△4=5分之3×6分之4×7分之5×8分之6那么5分之2△5+9分之5△2的值是多少?请把计其他

过程写出来,

现有数列,1/1,1/2,2/2,1/3,2/3,3/3,1/4,2/4,3/4,4/4,1/5,2/5...求第2003个数为请说明做法.现有数列,1/1,1/2,2/2,1/3,2/3,3/3,1/4,2/4,3/4,4/4,1/5,2/5...求第2003个数为数学

请说明做法.

分解因式：（1）x^2+12x+36(2)-2xy-x^2-Y^2（3）a^2+2a+1(4)4X^2-4x+1（5）ax^2+2a^2x+a^3（6）-3X^2+6xy-3y^2^看得懂吧,比如5^2：就是5的平方a^3:就是a的立方要过程……这是数学初二上册170 数学

二上册170页的练习题

已知2=2,2+5=7=1/2(2+5)2,2+5+8=15=1/2(2+8)3,2+5+8+11=26=1/2(2+11)4.已知2=2,2+5=7=1/2（2+5）2,2+5+8=15=1/2（2+8）3,2+5+8+11=26=1/2*（2+ 数学

1）*4.则2+5.+299

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