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下面有一副对联,其下联的顺序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整,并指出这副对联适用的场合。上联:琢玉镕金铸大器器宇轩昂心逐楚云思万里下联:力千钧争先锋笔
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下面有一副对联,其下联的顺序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。上联:琢玉镕金铸大器器宇轩昂心逐楚云思万里下联:力千钧争先锋笔倚衡岳腾蛟起凤初试锋芒修改
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为了丰富校园文化生活,校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。
请根据所给上联
,对出下联。上联:四季美景养灵性下联:。
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柳宗元游小石潭抒迁客意请联系《岳阳楼记》《桃花源记》《醉翁亭记》中的一篇,根据所给上联,对出下联,
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16.江西滕王阁有一副对联,其下联的句序结构已经被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整,并指出对联中的“孤鹜”的意思。上联:兴废总关情,看落霞孤鹜,秋水长天,幸此地
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初中生活即将结束,班级开展以“毕业季”为主题的系列活动。在“毕业季•编写留言册”环节中,编委们设置了属对专栏。
请根据所给上联
,对出下联。上联:长亭外挥手别知己,下联:
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