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拟写临别赠言。临近毕业，我们都要为同学留言赠别。假如你是XX科老师，请你模仿例句，给你的学生写两则赠言。例句：英语老师——人生可以有语文

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请你参照例句,地理老师的身份,给你的同学写一则赠言.例句:英语老师----人生要多想现在时,进行时,将来时,不能总想过去时.(1)语文老师----(2)数学老师---- 其他

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毕业前夕，少不了留言赠别。请你参照例句，分别以语文、数学、物理、化学、历史、地理老师的身份，给同学写一则赠言。（任选两位老师身份写）（8分）例句：英语老师——人生可语文

写下赠言。）（1）

临近毕业，各科老师都要为同学留言赠别。请你模仿例句，根据老师的身份，给同学写一则赠言。(任选两个，6分)例句：英语老师——人生可以有一般现在时语文

理老师 ⑥化学老师

临近毕业，老师为同学留言赠别。请你模仿例句，另选两门学科的老师，以他们的身份，分别给同学写一则赠言，每则不超过30字。（4分）例句：英语老师－－人生可以有一般现语文

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请仿照下面示例，按所给的话题另写一段话。要求格式与示例基本相同，选用诗词例句需具备某种修辞格。（3分）没有雪的冬天是寂寞的。寂寞的是中学生。他们无法理解“燕山雪花大语文

。没有月的夜晚是寂寞的。寂寞

快,给好评.请仿照下面的示例,用“我们不仰视……,我们仰视……”的句式写一个句子.示例我们快,给好评.请仿照下面的示例,用“我们不仰视……,我们仰视……”的句式写一个句子. 语文

6.这首词语言凝练、精当，极富表现力。请仿照示例对下面的语句进行赏析。示例：惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。用“惜”略输”“稍逊”等词语，给予历代英雄恰如其语文

1) 赏析“望长城内外，惟余

下面是《读者》“言论下面是《读者》“言论”专栏的“经典”言论,请仿照示例,对所给“言论”进行点评.示例：智者受到赞美时,字字反思；愚者受到批评时,句句反驳.点评：思考角度不语文

日常生活中的六个用语.点评：

批注，是常用的一种读书方法。请仿照下面的示例给文段中画线句子作批注。（4分）我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她（祥林嫂）的了：五年前的花白的头发，即语文

；只有那眼珠间或一轮，还可

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