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有学者指出,汉朝与匈奴的斗争,同时促进了汉朝与,西域诸国的联系请列举一例史实加以说明历史

（原文见本单元第4节（原文见本单元第4节诱思导学）文中说“观山如读史”,作者为什么这样说?请联系你的生活经历或阅读体验,说说从“观山如读史”中获得的启示.（不少于200 语文

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自然万物，充满情趣，只要留心，就会发现它们之间有着很诗意的故事呢。请根据下面的示例另选一样自然事物，并与其它事物建立有情味的联系。（4分）语文

捎过去，洒落在田间草隙，悄悄

请问《骆驼祥子》主要写了什么,表达了什么思想感情?最好还要联系生活举一些例子其他

请用线将下列动物与其繁殖行为联系起来：A、昆虫鸣叫、抱对B、青蛙筑巢、育雏C、鸟类交尾、产卵语文

下面和柳有关的称谓都和一定的历史人物有关,请把它们联系在一起陶渊明欧阳修文成公主丰子恺陈寅恪小柳屋唐柳寒柳堂五柳先生欧阳柳语文

与诸子登砚山体裁是什么?请就这种体裁形式的特点做简明解说.从这首诗的四联中选一句,联系全诗,就其思想内容和艺术特色谈一下看法语文

请联系自己所读的名著，仿照下面给出的句子，另写三句话。（6分）人们从司马迁的《史记》中学得严肃的历史精神，从吴承恩的《西游记》中学得神奇的想象，从文天祥的《正气歌》语文

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柳宗元为何说小溪明灭可见?请你联系文段内容加以分析语文

阅读下图，回答问题。（1）图中向西和向东的路线分别反映了哪两位历史人物的事迹？（2）B路线要经过历史上著名的什么道路？（3）试举出唐朝与A地区建立联系的一个事例。（4）请你为历史

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