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下面是一位同学探究化学物质对水蚤心率的影响的实验报告，请补充完整并回答问题：（6）能不能仅靠取一只水蚤统计一次数据，就得出结论？原因是什么？（7）从得到的实语文

看，你发现了什么情况？为什么

下面是一位同学探究化学物质对水蚤心率的影响的实验报告，请补充完整并回答问题：（6）能不能仅靠取一只水蚤统计一次数据，就得出结论？原因是什么？（7）从得到的实验数据平均值语文

只水蚤的心率有差别，因为它们

实验室常用如图装置制取氧气．请回答下列问题：（1）写出仪器A的用途．（2）将此制取氧气的装置图补充完整：（3）其制取氧气反应的原理是．（4）能用此法收集气体的原因是：随化学

被压进水槽．

有两个小问题：根据句子意思,将下列歇后语补充完整.你瞧他那副傲慢的样子,同学过来向他请教,他居然骑自行车下坡——（）难怪她这次作文不及格,原来她写的内容真是膝盖上钉掌——（语文

请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文．题目：（一）哭泣着向前奔跑．（二）原来这么美要求：（1）如选择题目（二），先把题目补充完整，然后作文．（2）立意自定，文体语文

得出现真实的人名、校名、地名

通过类比联想、引申拓展研究典型题目，可达到解一题知一类的目的．下面是一个案例，请补充完整．原题：如图1，点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF=45°，连接EF，求证：EF=BE+DF 数学

DG，可使AB与AD重合．∵

通过类比联想、引申拓展研究典型题目，可达到解一题知一类的目的，下面是一个案例，请补充完整并解答．原题：（1）如图1，点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF=45°，连接EF，则数学

D，∠BAD=90°，点E、

通过类比联想、引申拓展研究典型题目，可达到解一题知一类的目的。下面是一个案例，请补充完整。原题：如图1，点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF=45°，连接EF，则EF=BE+DF，数学

90°至△ADG，可使AB与

（2014•平房区三模）实验室常用右图装置制取氧气．请回答下列问题：（1）使用仪器A的注意事项（2）将此制取氧气的装置图补充完整：（3）其制取氧气反应的原理是2KMnO4△.K2MnO4+M 其他

O2+O2↑（4）在做硫在氧

请以“，原来很简单”为题，写一篇文章。（60分）要求：①将题目补充完整，备选词语如：沟通、幸福、快乐、赏识、成功等，也可以自选词语填写；②除诗歌外，文体自选，不语文

。

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