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如图，在一小水库的两测有A、B两点，A、B间的距离不能直接测得，请用自己学过的知识或方法设计测量方案，求出A、B两点的距离（说明设计方案及理由，并画出草图）．其他

如图，A、B两点分别位于一个假山两边，请你利用全等三角形的知识设计一种测量A、B间距离的方案，并说明其中的道理．（1）测量方案：（2）理由：数学

先在小河边认取一点a,再在河的另一岸取两点b,c,测得∠abc=45°,∠acb=30°,量得bc长为20米.1求小河的宽度.2,请再设计一种测量河宽度的方案,画出草图并说明数学

7,如图,要测量河两岸A,B两点之间的距离（不能直接到达）,测量工具之后卷尺,量角器,请设计一个能求河宽AB的方案,并说明理由.·A----------------河·B等边三角形吧？还要理由。数学

现需测量一井盖（圆形）的直径，但只有一把角尺（尺的两边互相垂直，一边有刻度，且两边长度都长于井盖半径）．请配合图形、文字说明测量方案，写出测量的步骤．（要求写出两种测数学

“桃林春色,柏子秋阴”是古城八景之一,为了实现测量“柏子”古塔外墙底部的底角的大小,请设计两种方案.要说明理由哦! 数学

为了给楼梯铺上红地毯,需要计算楼梯的长度,请你设计一种方案,使测量的边数最少,并用字母表示测量的数抱歉,没法弄图,就这么给你们说吧：你们先画一个楼梯,最底下那个边标着A和C,也就是数学

最底层,第二层是A2,B2,

临沂市城北有座古塔，现需要实地测量这座古塔外墙底部的底角(如图)∠ABC的大小．请运用所学过的知识设计出测量方案，并说明理由．数学

如果待测物体体积较大,无法放进量筒或量杯.在这种情况下,你怎样用量筒或量杯量出该物体的体积,请说说测量方案. 物理

请设计一个合理可行的方案测量我们学校旗杆的高度，请说明你用到的主要器材、方法、原理等，也可以画图说明你的测量过程．物理

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