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名著阅读。《水浒传》中的吴用和《三国演义》中的诸葛亮都是我们大家比较熟悉的人物形象，请根据你的阅读体会，对两位人物形象进行对比分析，找出异同点。语言要简洁。语文

阅读《红楼梦》或《三国演义》,写出三篇读书心得（读后感、人物形象分析、艺术特色鉴赏等）,三篇字数5000字左右.请别复制粘贴!现在只要艺术特色鉴赏,这个总有了吧语文

名著阅读。语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警语文

下空城计，终于使司马懿引兵退

阅读《匡衡勤学》短文,（一）匡衡勤学1.本文叙述了有关匡衡的几件事?请你概括地写出来.这些事例表现了匡衡怎样的精神?2.文中有个著名的成语典故你知道吗?请写下来. 语文

古人刻苦勤奋读书的事例很多,请你写出形容这方面的两个成语. 语文

典故励志刘晓搜索了一幅与古人勤奋读书有关的图片,请你写出与之相关的成语名称及历史人物其他

问一些成语和名言1.请写出表示革命烈士气节的成语（5个）2.请写出关于读书有有益的名言（2句）语文

请引用一两句关于合作的名言写一段话,让读者明白合作非常重要.（我真不明白这出题的为什么把空设计成这样--）语文

读我国民族分布图，回答下列问题．（1）我国各民族分布的特点可以概括为“、，交错杂居”（2）我国各少数民族都有自己独特的民族风情，请选出下列组合正确的一组是A、语文

（3）与我国三个自治区都相邻

为了配合写景散文单元的学习，班级板报组出了一期板报，其中有一段导语没有写完，请你根据已经写好的部分将这段话补充完整。四季的语言丰富多彩：从春风中，我们读出了希望；从语文

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