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请同学们阅读“我躺着,听船底潺潺的水声”到文末一段文字,回答下面问题。1.结合全文,分析“我想:我竟与闰土隔绝到这地步了”一句加粗词语“这地步”所指的内容是什么?这
语文
____________2.
阅读下面一段文字,请用平实简洁的语言为这段文字进行总结。(4分)15岁觉得游泳难,放弃游泳,到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳。你只好说“我不会啊”。18岁觉得英文难,放弃
语文
阅读下面的文言语段,完成下列各题。顷之未发,太子迟之,疑其有改悔,乃复请之曰:“日以尽矣,荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也
语文
知其事者,皆白衣冠以送之。至
阅读下列文言语段,完阅读下列文言语段,完成下面问题.于是张良至军门见樊哙.樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也.”哙曰:“此迫矣!臣请入,与
语文
帷西向立,瞋目视项王,头发上
阅读下面文言语段,完成下题。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命
语文
上指,目眦尽裂。项王按剑而跽
请阅读下面的文言语段,做13~16题。〖甲文〗先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食
语文
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结
阅读下面一段文言文,回答问题。苏轼,字子瞻,眉州眉山人,生年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息。,轼请曰:“
语文
河,汇于城下,涨不时泄,城将
请分析下面句中加点词语的表达作用.(1)有时,我特别愿意静静地站在图书馆阅览室门口,看那些伏案读书者专注入迷的神情.(2)你叫我怎能以轻巧的”得失“二字,来衡量这一段因浸透了
语文
阅读下面一段话,按要求答题。九年级语文课本美不胜收。请随着谢大光先生一起走进鼎湖山,去听听那泠泠淙淙的泉声,领略庆云寺里的繁花似绵、蜂蝶翩飞的美景;伴着普里什文的
语文
;再瞧瞧杨朔笔下的漓水,碧绿
阅读下列语段,完成后面的题目。项羽已杀卿子冠军,威震楚国,名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河,救巨鹿。战少利,陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,
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离。涉间不降楚,自烧杀。当是
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