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请将课文《海燕》要求背诵的短落中你认为生动优美的句子默写下来，并展开想象，在脑海中为你所选的句子配语文

夸张的语言常能产生幽默的效果.请你分析下面语句中夸张描写的作用.“先生!”他悲哀地说,眼泪连成一线“先生!”他悲哀地说,眼泪连成一线,就从眼角上直流下来.“你知道的.我所过的简直其他

….”最好简洁一点,

我的孩子在背诵方面有些困难,背一篇课文总比别人慢一倍,背下来,默写也总有错对.而且是反复默反复错,没次重默,错的地方都不一样,十分苦恼,到底是什么原因,是阅读障碍吗?肯请指点其他

根据提示和要求写出答案。（1）从下面一句话中，你想到了李白的什么诗句？请默写出来。从梦中乍然醒来，是容易有这样的错觉的，李白就曾将床前的月光误认为是霜。（2 语文

句诗。他不再

请在下面的横线上默写出古诗文原句。①，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子‧为陈同甫赋壮词以寄之》）②塞下秋来风景异，。（范仲淹《渔家傲‧秋思》）③，斜晖脉脉水悠悠。语文

居易《观刈麦》）⑥___，人

古人作诗常“化用”前人成句。请把下列诗句所化用的前人成句默写出来。（1）旧时王谢，堂前双燕过谁家？前人成句：。（2）玉盘大小乱珠迸。酒上汝面，花艳眉相并语文

_。（3）至今商女，时时犹唱

李白写过一首诗,对飞舟过峡的动态美作了绝妙的描述,千古流传.请你默写下来语文

小学阶段我们学过许多首古诗,请你把自己最喜欢的诗句默写下来,并根据诗句展开想象,完成一篇习作.要求想象合理,内容充实.四百字左右. 语文

很多英语单词,明明背下来了,默写没问题.可就是听到的时候反应不出什么意思,最后揭晓的时候才恍然大悟,“哦,原来就是这个单词啊,我认识.”请问这个问题如何解决英语

下面是某人对“保持沉默”的看法,请依照这句式写两个句子来对某个事物发表看法.（要求：对同一事物发表两种不同的看法）有些人保持沉默是因为他们无话可说,有些人保持沉默是因为他语文

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