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改革是国家发展的推动力。阅读材料，回答问题。材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。--《汉书•食货志》历史

乡邑大治。--《史记•商君列

阅读下列材料：材料一：乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。--《汉书•食货志》材料二：为了便于学习和接受汉族的先进文化，……孝文帝要求南迁的历史

材请回答：（1）材料一中“商

改革是国家发展的推动力。阅读材料，回答问题。材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。--《汉书•食货志》材料二：历史

家。（1）材料一中的“商君”

“秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度、庶人之富者累百巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。”对历史

法对奴隶制统治秩序的破坏作用

某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。材料一：及秦孝公任用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制逐历史

：商君相秦十年，宗室贵戚多怨

阅读下列材料：材料一：乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。——《汉书阅读下列材料：材料一：乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏其他

孝文帝要求南迁的鲜卑族一律改

阅读下列材料，回答问题。材料一：夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。--《战国策•秦策》材料二历史

姓元氏”。 “诏不得以北俗

材料一乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。材料二“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”--《战国策•秦策》（1）材料一、二历史

的。（3）用材料一中一句话来

阅读下列材料：材料一夫商君教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。——《战国策·秦策三》材料二历史

08年），初租禾。

《战国策》在评论商鞅变法时说：“①商君治秦，一法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，②法及太子，黥劓其傅。期年之后，③道不拾遗，民不妄取，④兵革大强，诸侯畏惧。历史

D．④

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