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阅读下列材料：公孙鞅曰：“前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。”请回答：（1）对商鞅的这段话，以下评述正确的有①实质是为了地历史

阅读材料下图：这是一个充满争议与色彩的人物，他一手引导了唐朝的盛世，同时又是导致一个王朝衰落的人物。白居易的《长恨歌》描述了他的多姿世界与无奈。阅后请回答历史

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据《隋书·百官志下》,门下省置给事郎之职,"置员四人,从五品,审读奏案."《资治通鉴》在评述唐朝中央机构时写道："国家本置中书门下以检察,中书诏敕或有差失,则门下当行驳正."以上材料历史

门的监察力度　C．门下省取得

阅读下列材料：元世祖即位之初就发布诏令：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”请回答：（1）上述诏令表明了元世祖什么态度？历史

措施？效果如何？______

阅读下列材料：元阅读下列材料：元世祖即位之初就发布诏令：“国以民为本,民以衣食为本,衣食以农桑为本.”请回答：（1）上述诏令表明了元世祖什么态度? 历史

世祖为此采取了哪些具体的措

阅读下列材料：“国以民为本，民以衣食为天，衣食以农桑为本”。——忽必烈的诏书请回答：（1）从上述史料中可以看出，元世祖作为一个游牧民族首领，对农业采取什其他

中外历史人物评述阅读下列材料：材料一贞观二年，太宗谓侍臣日：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃历史

，百姓不堪，遂致亡灭。”

阅读下列材料：每一（签字国）政府各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事或经济的。请回答：（1）上述文字内容出自于什么文件？它的签署历史

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阅读下列材料，回答问题。（1）根据上图并结合所学知识，评述三国同盟和三国协约的形成。历史

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阅读材料，回答下列问题。1观察上图并结合所学知识，简述第23段中国民族资本主义经济发展的共同原因。2北京同仁堂历经了几代兴衰，历史

下表，结合所学根据企业的历史

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