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阅读下面所给的文字,在文后的空白处上续写两句话,为这段话作总结.生活在充满生机的世界上,有谁不爱美呢?你我的审美观点不同又有何妨?有人以傲雪怒放的腊梅为美,有人以出于淤泥而不染语文

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阅读下面所给的文字，在文后的空格中续写两句话，为这段话作总结。生活在充满生机的世界上，有谁不爱美呢？你我审美观点不同又有何妨？有人以傲雪怒放的腊梅为美，有人以语文

下面是某办黑板报上的一段文字，请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子使之构成排比句。（6分）善思，则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；语文

读下面语段，在横线上补写一个与划波浪线的句子句式相同、语意连贯的句子。（2分）善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的语文

14.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）关于枫桥，我不但读过张继的诗，还看过好些刺绣和绘画的《枫桥夜泊图》。我想象语文

乌啼的寒夜，霜风如削，江上闪

阅读下面文段，仔细推敲画线的句子，用简洁的文字回答提出的问题。贵港市地处桂东南，黎湛铁路、324和209的国道、南（宁）梧（州）公路、西江航道交汇贯通全境，拥有华南地区语文

沿海地区与中西部地区的重要桥

阅读下面一段话,认真揣摩后,再补充一句话．阅读是快乐的,通过阅读,可以舒展心灵的翅膀,让笑容变得灿烂；阅读是幸福的,通过阅读,可以仰望思想的星空,让目光变得深邃；阅读是,通过阅读语文

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()人的心灵从某种意义上说是一个更加广阔和深邃的宇宙。。①读书吧，你立即语文

了什么②只要你的血肉之躯尚未

阅读下面一段对话，从A，B，C，D，E五项中选出准确概括其性格特点的一项：①“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”②“我有句要紧的话，得和他语文

，我们快去快回来。”

按节奏朗读下面的语句，这段文字表达了作者面对生活总的体会——“生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。”要表现这个语文

我们自己要有信心。

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