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阅读下面的文言文,完成小题。韩子高,会稽山阴人也。家本微贱。侯景之乱,寓在京都。景平,文帝出守吴兴,子高年十六,为总角,容貌美丽,状似妇人,于淮渚附部伍寄载欲还乡,
语文
传酒炙。文帝性急,子高恒会意
阅
读下面的寓言
故事,完成后面的练习。魔语瓶小老鼠常常很苦恼:“唉,为什么我是一只老鼠呢?大家都不喜欢我,要是我能变成别的就好了。”魔术师爷爷知道了
语文
家里,捧着瓶子想啊想,到底变
运用你课外阅读积累的知识,完成下面填空。《伊索寓言》中有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的,像《蚯蚓和狐狸》嘲笑,《》讽刺好逸恶劳,都对人们有教育意义。
语文
阅读下面这首宋词,回答问题。(6分)咏柳曾巩乱条犹未变初黄,倚得东风势更狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。(1)这首诗的诗题为“咏柳”,诗人托物言志,请分析其寓意
语文
阅读下面这则寓言故事,写出其中蕴含的道理一头猪、一只绵羊和一头乳牛,被关在同一蓄栏里.有一次,主人捉住猪,猪大声嚎叫,猛烈的抗拒.绵羊和乳牛讨厌猪的嚎叫,便说,:他们常常捉我们,我
政治
而我就是要我的命”
读下面的寓言
,分别从螃蟹和青蛙的角度写出寓意或启示。螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道:“青蛙哥,到河岸怎么走?”青蛙指着前面:“你一直往前走,一会儿就可以到达
语文
路!”青蛙说:“我没有骗你!
阅读《伊索寓言》中《小蟹与母蟹》的故事,在下面横线上写出其寓意。(提示:能按原文写出寓言所揭示的道理当然很好。如果一时记不清,也可以联系自己的生活经验,重新解
语文
,我将照着你的样子走。”可母
阅读下面选自《伊索寓言》中的一段文字,完成(1)-(5)题。驴在牧场上吃草,看见狼向他,便装出瘸腿的样子。狼来到跟前,问是怎么瘸的。驴说:“过篱笆的时候,扎了
语文
聚精会神地_________
阅读下面的文言文,完成后面练习。薛世雄,字世英,本河东汾阴人也,其先寓居关中。父回,仕周,以年老致事。世雄为儿童时,与群辈游戏,辄画地为城郭,令诸儿为攻守之势。其父
语文
亲卫车骑将军。炀帝嗣位,夷、
阅读下面的文言文,完成小题。(22分)薛居正,字子平,开封浚仪人。居正少好学,有大志。清泰初,举进士不第,为《遣愁文》以自解,寓意倜傥,识者以为有公辅之量。逾年,登
语文
决,居正疑其不实,召诘之,乃
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