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阅读下列有关贾里心理活动的句子,说说这些描写有什么作用?(1)贾里暗想,不去也罢,否则将来出了名,在写履历时,写上一句“曾剪过线头”也不见得添多少光彩。(2
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阅读课文第1〜3段,回答问题。8.用简洁的语言概括选段内容。9.第2段中“唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式”中“多”字能否去掉?为什么?10.第3段运用了什么描写方法刻画
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呈,你还知道其他民族的哪些民
紫藤萝瀑布阅读答案1.结尾部分的"我不觉加快了脚步"有什么含义?其作用是什么?2."紫色的瀑布"指的是什么?它为什么会在"我心上缓缓流过?3.为什么"我"会"遗憾的想:这里再也看不见藤萝花了"?
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里除了光彩,还有淡淡的芳香,
下面的句子应该读出怎样的语气?用“√”在正确选项后标出。1.“你会背了吗?”疑问()嘲笑()严厉()2.“讲不出道理来,光会做有什么稀罕呢?”怀疑()嘲
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谛气得脸都红了。“你这是故意
读古诗文中时常遇到稀奇古怪的通假字啊什么的.手机的搜狗输入法里面都没这个字,词库我下载了不少,没多大用.因为很多字,新华字典里都没有……就是那些极其不常用的字?按部首来茶啊,
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那些不常用字.反正新华字典没
5.课文的重点是写鸟语,为什么要用一个自然段来写爷爷所讲的公冶长的传说呢?阅读提示:同学们,多读一读第二自然段,当你读了公冶长的故事,你会有什么感受呢?作者对公冶长有
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现代文阅读如何做题目,我给学生讲了这个口诀,还有没有更加好的,请完善之.问什么答什么,怎么问,怎么答.就近找答案,尽量抄原文.短语答题目,压缩即答案,不用否定句,多用陈述句.段内大意看
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思念舒婷阅读答案1.第一小节中,作者用了那几个意象,分别传达出作者怎样的情感/2.蓓蕾一般默默地等待夕阳一般遥遥地注目各比喻什么?有什么作用?3.第三小节的作用?急急急急急
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阅读课文《相信未来》,完成下题。(1)诗中用了哪些意象来表达当时环境的险恶?具有什么表达效果?(2)作者为什么那么相信未来?(3)“用孩子的笔体写下:相信未来”,
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走一步,再走一步阅读1、别的孩子都爬上了崖顶,而我却不能为什么?有关原因的交代在文中起了什么作用?2、有人说杰利不是我最要好的朋友,为什么?3、我是靠什么从悬崖上下来的?我这次成
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的做法相比哪一种做法更好些?
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