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五、拓展阅读。《掌声》这篇课文通过对英子动作、神态的描写,表现了英子的心理变化。下面这篇短文写了一位天生残疾的女孩,老师的I句话使她改变了对人生的态度,抓住对她的
语文
先找出下面句子中的毛病,再修改1.读了《师恩难忘》这篇课文,使我受到深刻教育。2.《去打开大自然绿色的课本》
语文
是孙友田写的。
五年级上册练习与测试第二单元自测题的第四大题!!急救!!!!四、口语交际读了《装满昆虫的衣袋》这篇课文后,如果你的父母反对你像法布尔那样去观察自然,认为那是在玩,在
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托了`-` 10分啊!!
老牛的母爱阅读答案读了这篇文章后请写出老牛和课文中的嘎羧有什么共同之处
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―、1926年8月底,由于北洋军阀反动政府的迫害,鲁迅离开北京到厦门大学任教。在这里,他整理撰写了十篇回忆性文章,《藤野先生》就是其中一篇。阅读课文时想一想:围绕表现藤野
语文
―、1926年8月底,由于北洋军阀反动政府的迫害,鲁迅离开北京到厦门大学任教。在这里,他整理撰写了十篇回忆性文章,《藤野先生》就是其中一篇。阅读课文时想一想:围绕表现藤野先
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读了松鼠这篇课文,有什么收获
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课内阅读这两篇短文表现了作者丰富的知识和敏锐的思维,值得我们学习。请认真阅读后思考。(1)以《恐龙无处不在》为例,看看作者的思维是怎样推进、迁移的。(2)
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例
今天,我们读了“学与问”,这篇课文的内容和插图都很具体,因此我对文章最后一句话的意思不大明白?回家已后,我这个问题向爸爸请教.他给我举了一些故事和生活中的例子,我听了茅塞顿开.
语文
认真读《一个苹果》课文,完成下列练习题这篇课文具体而生动地描写战士们口渴难忍的情景和战士们让苹果、吃苹果的过程,正是为了赞美。这正是作者写这
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