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阅读下列材料，结合所学内容回答问题雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝，打败美国野心狼！（1）歌词中“跨过鸭绿江”的历史

）著名作家魏巍称这支部队的战

阅读下列材料回答问题：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，为祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美国野心狼！——中国人民志愿军战歌（1）上述战歌是什么历史

雄。（2分）

阅读下列材料“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，为祖国，就是保家乡！中华好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！”--《中国人民志愿军战歌》请回答：（1）以上材料反历史

战争中涌现出的两个英雄人物？

阅读下列材料：材料一：志愿军战歌：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中华好儿女，齐心团结紧，抗美援朝，打败美国野心狼！材料二：如下图历史

民志愿军何时跨过鸭绿江的？

求一首歌.一开始是三排一节.有点是拍桌子的哪个音.然后就是一个儿声开始唱.weareweare入无啊(连读)q谁知道?挺出名的其他

阅读下面的诗歌淮上渔者(唐)郑谷白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻③花中。注释①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③荻：草本植物，形状像语文

2:诗的三、四句展现了怎样的

读“我国地形示意图”，回答问题：（1）在图中描出我国三级阶梯的分界线（2）写出G所在省的简称，E所在省的行政中心．（3）“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”这首民歌描述语文

__．（4）冬季盆地E 比同

不同时代人伴随着不同时代的歌曲而成长，回答2－3题。小题1:“小呀嘛小儿郎，背着书包上学堂”。创作于1944年的歌曲《读书郎》曾经影响了几代人的成长。其欢快熟悉的旋律响起，往政治

忘，这主要说明 A．文

不同时代人伴随着不同时代的歌曲而成长，回答下题。“小呀嘛小儿郎，背着书包上学堂”。创作于1944年的歌曲《读书郎》曾经影响了几代人的成长。其欢快熟悉的旋律响起，往昔政治

这主要说明 A．文化影

读句子，照样子写一写。例：小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿，一会儿。一会儿，一会儿。语文

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