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仿写下列划线部分句子,另写两个句子,使前后疑似衔接一致.诗人用灵魂写诗,所以当我们吟咏那些美丽的词章时,我们也在阅读他们的灵魂; 语文

6．仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。（4分）诗人用灵魂写诗，所以当我们吟咏那些美丽的词章时，我们也在阅读他们的灵魂：太白，你的灵魂是酒，醇语文

下列句子中“而”字用法不一样的一项是（）A、邻舍有烛而不逮.B、匡衡勤学而无烛.C、与其佣作而不求偿.D、学而时习之.3、下列句子中“以”字用法不一样的一项是（）A、以书映光而读语文

,再写出三个由勤学故事而来的

把下面的句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写出句子序号即可）（3分）①像死水一般静止的趣味必定陈腐。②我想不仅作者如此，读者也须时常创造他的趣味。③死的趣味老语文

生生不息的趣味才是活的趣味，

一、写出下列句子中“才”字的意思.1、当我才10岁的时候,我有一个疯狂的梦想.（）2、高玉宝12岁才读小学.（）二、把下列句子补充完整,再回答问题.人之初,.性相近,.苟不教,. 语文

._____,非所宜.___

仿写句子小时候,母爱是一碗满满的米饭,我在吃着,母亲在喂着,后来啊,母爱是一本写不完的书,我在读着,母亲在写着.模仿余光中的《乡愁》写出最后一个句子, 语文

语言表达（10分）小题1:阅读下面的文字，仔细揣摩画线句子的特点，仿写两个句子。时光如水，生命如歌。在历代浩如烟海的文学作品中，生与死是最丰富、最悲壮、最动情的话题。人语文

花人笑痴，他年葬侬知是谁”的

阅读下面的文字，仔细揣摩划线句子的特点，仿写两个句子。（4分）时光如水，生命如歌。在历代浩如烟海的文学作品中，生与死是最丰富、最悲壮、最动情的话题。人世间的所有悲欢语文

知是谁”的断肠凄婉，

心声文中划线的句子对程老师进行了什么描写?表现了程老师的什么品质?当时她会有些什么样的心理活动?划线句子为程老师从讲台到把课文读完吧! 语文

读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地”这句话把比做、。一本你喜爱的书就是语文

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