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名著阅读。（1）阅读名著，理解书中要旨。名著有时也无须长篇大论，方寸之间，却意蕴丰富。《繁星》《春水》，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，歌颂了母爱、、自然；《伊语文

味人生。你阅读的名著中有许多

走进名著。名著是人类文化的精华，阅读名著可以增长见识，启迪智慧，提高我们的人文素养。（1）请你以《水浒传》中的鲁智深和《三国演义》中的诸葛亮为对象，在横线上续写两句。读语文

读《三国演义》，___。（2

辩论台,该班同学正围绕“熟悉名著内容的渠道,是观看名著改变的电影电视,还是阅读名著原作?”展开激烈的讨论,如果你是反方,针对正方辩词你该怎样反击?正方：我方认为,熟悉名著内历史

们可以轻松、直观地了解名著的

按要求答题。我市“阳光读写推介会”后，学校开展“名著推荐墙”活动，要求同学们将所读名著浓缩为一句话，推荐给其他同学。请你从以下备选名著中选择一部，仿照示例，完成推语文

是怎样炼成的》《格列佛游记》

按要求答题．我市“阳光读写推介会”后，学校开展“名著推荐墙”活动，要求同学们将所读名著浓缩为一句话，推荐给其他同学．请你从以下备选名著中选择一部，仿照示例，完成推荐语文

样炼成的》《格列佛游记》

阅读名著，品味五味人生。你阅读的名著中有许多或足智多谋或敢于斗争或勇于冒险或坚强刚毅的人物形象，任选以下一部名著，写出其中一位具有以上某种性格特点的人物及其相关的语文

我读书,我快乐!我们不光学课文,课外还要努力读整本的书,读名著,像生于江苏盐城的我国著名作家曹文轩为我们青少年编著的什么语文

阅读名著，能够开拓我们的视野，增长我们的知识，陶冶我们的性情。名著往往带给我们美的享受和深沉的思考，每每读过，就会让我们新潮起伏。班级开展“我与名著同行”综合性语文

趣。假如请你对此做一番劝导演

走进名著。名著是人类文化的精华，阅读名著可以增长见识，启迪智慧，提高我们的人文素养。读《西游记》，从三打白骨精的故事中，我们领略了孙悟空爱憎分明、除恶务尽的斗争精神；语文

在横线上续写两句。

下列句子没有语病的一项是（）A.我们要养成爱读书,特别是读经典、读名著,让“书香满城”成为乐山城下列句子没有语病的一项是（）A.我们要养成爱读书,特别是读经典、读名著,让“书语文

们的眼前.C.目前,朝鲜半岛

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