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有关《安塞腰鼓》的问题1.你如何理解“它震撼着你,烧灼着你,威逼着你”这句话中“震撼、烧灼、威逼”的含义.2.读完下列这段文字,你有何感想?后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急语文

到生命的存在、活跃和强盛.它

1、⒃段中“你陪伴我多年，我照料你到死”这是作者的心理活动。假定你是那株石榴，请用一句言简意深的话表达自己的心愿。（可以借用古诗句表达）2．读完文章后，你从这件事中得到其他

读下面的一段话，完成后面的练习。北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨骼的化石。这具大象骨架高4米，长8米，除了尾椎语文

很难发现的舌骨也保存着。在

名著阅读。阅读下面两段话，完成问题。甲A坐在黑暗里默默地画十字，然后小心地走近他，劝慰地说：“嗯，你干嘛这么愁啊？上帝知道应当怎么办，你看比咱们家的儿女好的人家能有语文

……”【乙】“真的，我得走！

阅读下面的一段话，完成后面的问题。（8分）走进“塞上江南”，这里贺兰巍然，长河滚滚，一派原生态秀美风光；漫步“魅力银川”，这里高楼林立，来来往往的车辆一辆接着一辆语文

谁不说俺家乡好！小题1:给加

阅读下面的一段话，完成后面的问题。走进“塞上江南”，这里贺兰巍然，长河滚滚，一派原生态秀美风光；漫步“魅力银川”，这里高楼林立，来来往往的车辆一辆接着一辆，满眼新城语文

说俺家乡好！（1）给加点字注

读下面的一段话，完成后面的练习。教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”女孩如实地告诉了他。“你为什么要这样做呢？”教育家又问。女孩不假思索地说语文

多次，每次孩子们都争着往外拉

阅读下文，完成文后各题。关于中国绘画处理空间表现方法的问题，清初画家笪重光在他的一篇《画筌》（这是中国绘画美学的一部杰作）里说得很好，而这段论画面空间的话，也正相语文

赘疣。虚实相生，无画处皆成妙

下面四段话都是家教误区,阅读后完成后面的题目1）这也错那也错,饭碗一端就开说,泪水伴着饭菜咽,孩子健康可想过?——餐桌教子2）扯家常,唠闲嗑,一提孩子就冒火,客人面前把子教,挫伤自语文

暴力教子4）爱花钱,讲吃喝·

语文综合探究读完下面那段话,你认为老师的言外之意是什么?如果你是老师,你当时会怎么说?上课钟响了,一位同学还慢悠悠的往教室走.进教室后,又不紧不慢得回到座位上.这时老师笑着对大语文

上课铃打了这么半天了,依旧能

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