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现在正是炎炎暑假,请你留心观察夏日的风是怎样的.读读文章第三自然段,把你感受到的风写一写帮偶一下咯. 语文

张小谷的春之怀古的阅读题第一自然段中澌澌然指的是什么?第五自然段中写鸟的真正目的是什么?第四自然段连用三个在………之前这样写在表意上的主要作用是什么?文章前反复写道春语文

歪儿阅读答案文章结尾说；"是不是每个人都有这样一双眼睛,就看我们能不能把它点亮.”联系全文内容,说说歪儿的眼睛是如何被“点亮”的.第三自然段划线句说：“最苦的还是要算歪儿其他

海上日出中有一道题:重点阅读文章第三自然段,区一自然段作者细致生动地描写了日出的壮观过程,用“过了一会儿”和“什么的”有序连接? 语文

中国的牛阅读答案1第三自然段中有个错别字请改正2作者对牛产生敬佩之情是因为什么事?请简要概括.3中国的牛具有什么样的本质特点?请简要概括.4读完文章后,你能联想到有关牛的诗词语文

赞不尽的张家界阅读答案1.这篇文章运用（)的方法描写了张家界的迷人风光.写山,主要写了（）和（)的样子；写水,写了(）的美丽景色.2.读文章第三自然段,想一想：金鞭岩和醉罗汉各有什语文

1.文章哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景?2.第二自然段写了什么?3.你从哪些词句读出三亚很美?4.哪些词句写出了太阳像个“快乐的孩童”?这样写有什么好处?5.文章最后一句有什么作用? 语文

初一《带笤帚的小鸟》阅读答案1.文章前三段在文中有什么作用?2.作者整篇文章都在写母亲喂鸟,为什么在第（10）自然段写很多年前姐夫冬天捕鸟?试分析起作用.3.文中画线句“鸟儿赏花的时语文

语言清新,没有对其辞藻的痕迹

泥人张的阅读答案泥人张阅读答案：1.请在横线上35处补齐情节.2.文章第三自然段划线句子在文中起什么作用.3.“海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥上全语文

者怎样把泥人张描写的如此传神

6.文章的第三、四自然段具体描写了落日的“美妙绝伦”，仔细读读三幅“落日”图，展开想象，细心体味落日美在何处，可以从颜色、形态的变化中体会，并在文章空白处写出你的读书语文

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