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文言阅读，完成下列各题（22分）。贾生名谊，雒阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第语文

十余，最为少。每诏令议下，诸

阅读下面文言文，完成下列题。贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一语文

是时谊年二十余，

课外文言文阅读（6分，每题2分）贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才。召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一语文

余，最少，每诏令议下，诸老先

阅读下文，完成文后各题。诗的含蓄美吴战垒古人有“言不尽意”之说，语言本来是传达思想情感的工具，但有些微妙的思想情感，却不能为语言所曲折尽传；有时一颦一笑，一个流盼语文

语”，在无言的对视中，彼此的

阅读下面语段，按要求回答问题：有的名著年轻时读过，需要重读，用大半生的去读，去读出人生况味。女诗人索德格朗言辞恳切：“人呵，别使你们沦为乞丐的财富，给你们的孩语文

项是（）。 A．阅历积

运用与创新.流沙河先生通过《理想》一诗,深入透辟地解析了理想的内涵,读了本文后,请你也用精妙的语言写写你对理想的理解.答. 语文

关于初中古诗文教学目标的问题.（尽量深入,谢谢您的回答）11.诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣.12．浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本语文

高或过低）?8．欣赏文学作品

阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分每小题3分）陆琼，字伯玉，吴郡吴人也。父云公，梁给事黄门侍郎，掌著作。琼幼聪惠有思理，六岁为五言诗，颇有词采。大同末，云公受梁语文

召见，琼风神②警亮，进退详审

阅读,真好作文一句长短句,3种修辞,一句抒情,三句名人名言,2句古诗词,3种描写,短一点的语文

将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（6分）⑴然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。（3分）⑵此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。（3分）语文

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