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读碑阅读以及答案1.结合文章内容,说说作者为什么读懂人民英雄纪念碑后,“心中便升腾起一股悲壮感和使命感”?2.到南泥湾之前和之后,作者对人民英雄纪念碑的认识有什么变化?3.在社会实语文

说说这3个句子各表达了什么意思读书好好读书读好书语文

9.请你从修辞的角度，来说说下面两个句子的表达效果。⑴你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大喘口气:“哇我又读了一本。”(2)那活的学问又好像种子，语文

波浪涌起中涌该怎么读?有人说读chong,也有人说读yong 语文

生死契阔与子成说的读音是什么?契阔是按现在的读法吗?说是读悦吧? 语文

悦是为说的引申义造的今字,还是为说的假借义造的今字,对说的形义如何认识?有人说：说,说释也.（用语言说解开导）故为喜悦.兑,说也.说本义读.有人说：说本为言说的说借为喜悦字.有人: 其他

语文综合实践活动：（1）请仔细阅读漫画，说说漫画的含义。（2）走近名著，与大师的心灵对话，与高贵的精神同行。依据名著阅读积累，根据提示填写下面的读书卡。人物评价角语文

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读一读下面的数,说说它们的组成,1,234读作：二百三十四.它是由……个百,……个十和……个一组成的. 数学

阅读>文中说两位女孩很“木讷”,理由是。阅读>文中说两位女孩很“木讷”,理由是（一）积累与运用（14分）1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（5分）打量（l 其他

）兴（xīng

4.认真、仔细地朗读课文，找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”“高效率”的抢救工作的。阅读提示:朗读课文，从哪些词句中你体会到了叶欣工语文

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