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阅读下面的材料，按要求作文。这是一堂美术课想象画，老师要求学生画“我心中的太阳”。老师问他的学生，你们想把太阳变成什么样子呢？大家畅所欲言，有的说：“我想把太阳变语文

师，学生的热情鼓舞了老师。老

阅读下面两段文字，完成问题。甲文：当年基辛格访华时，曾给周恩来出了一道难题。他说：“我们美国人总是昂着头走路，而你们中国人却喜欢低着头走路，这是为什么呢？” 语文

知识产权和经贸谈判是中美关系

阅读下面一段话,写一句巧妙而得体的回答在一次中外记者招待会上,一位不怀好意的西方记者问周总理：“为什么中国人走路时老低着头,而西方人却老昂着头走路?”周总理微笑着回答说：“ 其他

阅读理解：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖语文

1、先解释下列加粗的字，再说

对《次北固山下》的理解，下列说法中不正确的一项[]A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B．诵读颔联时应该使用上扬的语调语文

，在描写景物和节令之中，蕴含

二、阅读米谷忠的《二泉映月》回答文后的问题。①想起这支曲子时，我心里就会溢出一种缠绵，一种悲伤。②说来奇怪，让我最早听到这支曲子的，也是我们乡间的一位盲人。那语文

阵，虽有些迷惘，但最终还是好

苏轼说：读不下泪者，其人必不忠；读不下泪者，其人必不孝；读不下泪者，其人必不友。语文

七、阅读课文选段，回答问题。(12分)高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一语文

里了。” 高尔基赶紧

阅读下面的经典短文，回答下列各题。简单的心哲人把一个小孩，一个物理学家，一个数学家同时请到一个密闭的房间里，在黑暗的房间里，哲人吩咐他们说：“请你们分别用最廉价又能语文

画这个房间的结构图，然后埋头

读下面的句子，体会到了人物的什么特点。"周瑜说：‘我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。’” 其他

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