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根据课文：四、阅读语段，答题。为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒其他

情无悔的选择——尽量包揽对危

初中课外文言文阅读选文主要通过（）刻画人物,表现了文天祥（）的民族气节.文天祥被押到潮阳,见到弘范,左右押解之人令其拜见,文天祥坚持不拜.弘范就以宾客之礼接见了他,并与其共入语文

国家,怎么可以这样做呢?"弘

读课文,通过填空弄清火光与灯光的关系.（1）战斗间隙,郝副营长划着,借着看一本书,书上的插图画的是.他充满了对未来的. 其他

在课文《通往广场的路不止一条》中,“父亲的教导让我受用不尽—通往广场的路不止一条"这句话中,破折号起到了什么的作用?读了课文,我知道：父亲的教导, 语文

语文题啊!《用心灵去沟通》课文最后戛然而止,写到：“随后她给我读了纸条上的留言:汤米,我要去另个世界去歌唱.”请你张开想象的翅膀,想象‘我’听到纸条上的留言的情景,然后把想到的语文

1.掌握本课的生字新词，读准字音，读顺句子，读通课文。(1)给下列加点字注音，再试着读准词语。妄图()伪军()咽喉()挑衅()凌晨()呐喊()歼灭()狼狈（）(2) 语文

找出相应的成语写下来。

1.朗读这首现代诗，读准字音，读通课文，掌握本课的生字新词。(1)给下列加点字注音，再把词语读正确。和煦()沟渠()工厂()栽下()版图()染绿()回荡()乖乖()()(2)注意停顿，读出诗其他

树。

1.朗读课文，读准字音，读通课文，给下面加点字注音。蓄着()踱步()拖鞋()鬼脸() 语文

1.读准字音，读通课文，掌握本课的生字新词。(1)给加点的字选择正确的读音，用“”表示。哺育(pǔbǔ)依恋(liànniàn)情怀(qínqíng)春潮(cáoch 语文

(cáo cháo

通读课文，探究下面的问题。1．作者把人生比作攀高塔，你认为这个比喻是否恰切？为什么？2．挖掘坑道、征服广阔领域和在工场劳作的三种人各是什么样的人？从实际生活语文

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