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阅读下文，完成1—4题。创造宣言（节录）陶行知[注]创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。宗教家创造出神来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神来崇拜。恋爱无上主语文

爱人。他们所要创造的是真善美

阅读下段文字，在横线处填上恰当的语句，使前后文语句衔接流畅自然。（5分）在陶行知看来，不同的生活有不同的教育，“好生活就是好教育，坏生活就是坏教育；语文

过前进的生活，受前进的教育”

《陶行知文集》读后感沁阳市实验中学尚二萍语文

18．阅读下段文字，在横线处填上恰当的语句，使前后文语句衔接流畅自然。在陶行知看来，不同的生活有不同的教育，“好生活就是好教育，坏生活就是坏教语文

引导落后的生活，要大家一起来

读了陶行知先生的《自立歌》，你对“自立”应该这样理解[]A、自立是我们要学会合理安排自己的日常生活B、自立意味着要靠自己的力量创造生活C、自立就是我们要永远在父政治

关注成长我国著名教育家陶行知先生曾给他的学生写过一首《自立歌》，歌中这样写道：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”阅读材料，回答下政治

为什么要培养这种品质．（3）

读《陶行知的故事》有感作文其他

阅读下面的文字，完成下列问题创造宣言（节录）陶行知创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。宗教家创造出神来供自己崇拜。省事者把别人创造的语文

造。　　教育者不是造

阅读下面的文段，完成下面的题。创造宣言（节录）陶行知创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。宗教家创造出神来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神语文

　　教育者不是造神，不是造石

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