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课内文言文阅读秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦语文

聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要

课内文言文阅读（20分）阅读下列文言文语段，完成后面的题目。古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄语文

吕览》；韩非囚秦，《说难》《

课内文言文阅读阅读《河中石兽》一文，并请回答文后问题。沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数语文

为暴涨携之去？乃石性坚重，沙

课内文言文阅读：(文段一)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马语文

二)嗟乎!师道之不传也久矣，

阅读课内文言文《送东阳马生序》，回答问题。送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手语文

假余，余因得遍观群书。既加冠

课内文言文阅读伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养语文

扳仲永环谒于邑人，不使学。

课内文言文阅读（12分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异语文

，世隶耕。仲永生五年，未尝识

对联也叫对子、联语，是我国独有的文学形式。其内容丰富隽永，语言风格各异，修辞技巧别具特色，读来令人难忘。请根据课内阅读的诵读欣赏，补全下面的对联。青山有幸埋语文

5.把下列句子组成一段通畅的话，正确排序的一项是(2分)()①热爱课外阅读吧，走进那一片天地，愿你乐而忘返。②经典和佳作的语言，都是有力度有厚度，饱含思想感情，蕴藏文化内涵其他

细细揣摩、玩味从中领悟语言

课内文言文阅读阅读下面的文段，完成各题。记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。语文

加点的词解释有误的一项是__

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