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阅读课文第1〜3段,回答问题。8.用简洁的语言概括选段内容。9.第2段中“唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式”中“多”字能否去掉?为什么?10.第3段运用了什么描写方法刻画
语文
呈,你还知道其他民族的哪些民
课内文言文语段阅读(32分,选择题每题3分)古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固
语文
贵无贱,无长无少,道之所存,
课内文言文阅读(20分)阅读下列文言文语段,完成后面的题目。古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》;仲尼厄
语文
吕览》;韩非囚秦,《说难》《
5.把下列句子组成一段通畅的话,正确排序的一项是(2分)()①热爱课外阅读吧,走进那一片天地,愿你乐而忘返。②经典和佳作的语言,都是有力度有厚度,饱含思想感情,蕴藏文化内涵
其他
细细揣摩、玩味 从中领悟语言
阅读课内文言语段,完成问题。至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,
语文
,颓然乎其间者。太守醉也。
课内文言语段阅读
(9分)归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕
语文
曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲
2.
课内文言语段阅读
(17分)庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非全牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,
语文
岁更刀,割也;族庖 月 更刀
阅读课内文言语段,完成下列各题。曹刿论战《左转》十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“
语文
弗敢加也,必以信。”对曰:“
阅读下面课内文言文语段,完成小题。(10分)于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走。平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮,骑能属者
语文
兵而东,至东城,乃有二十八骑
阅读课内文言语段,完成下列各题。至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,
语文
,颓然乎其间者。太守醉也。
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