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学了《做情绪的主人》一课后，你是否受到启发？请尝试回答下列问题：（1）假如你是以下情境中的主人公，�学了《做情绪的主人》一课后，你是否受到启发？请尝试回答下列问题：其他

前茅。起初林子对于初中生活充

做情绪的主人某班学生在学了“让快乐时时围绕在我身边”一课后，搜集到了以下材料：打沙袋是不少成年人宣泄情绪的一种方式，我市一所中学设立的心理咨询实也给学生们配备了沙政治

绪的原因。【献计献策】（2）

2014年4月4日，西安市长安一中体育器材室管理员陈某在体育课上用遮阳伞伞把殴打学生田某等人，事发后，学校立即安排人员带被打学生入院治疗，并对陈某做出了解聘的处理决定。陈某被政治

反了国家的相关法律规定④他无

玄奘的故事文章,疑问在下在一座寺中有一个小和尚,每天清晨,他要担水、洒扫,做过早课后要去寺后很远的市镇上购买日常用品.晚上还要诵经到深夜.有一天,他发现,（）别的小和尚偶尔也会语文

什么别人都比我自在呢?”方丈

小明和几个同学利用课间做了个小实验：用大拇指和食指水平用力，夹住酒瓶，瓶口朝上静止在手中；注入少量的水后，瓶仍静止．实验分析时他们有以下几种说法，其中正确的是（物理

瓶中注入少量水，若手指夹瓶的

（1）小亮和几个同学利用课间做小实验：用大拇指和食指水平用力，夹住酒瓶，瓶口朝上静止在手中；注入少量的水后，瓶仍静止．实验分析时他们有以下几种说法：①摩擦力等于瓶重．物理

和以前一样大．④酒瓶能静止，

在{闻一多先生的说和做}着一课中,用2个成语概括下面的两个句子.1、我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门.2、他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”. 语文

阅读课文片段，完成文后各题。①做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。②闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。③这个方语文

多先生“说”了。起先，小声说

课后感想《闻一多先生的说和做与我的说和做》急! 其他

续写练习：凡卡把信寄出去后,他是怎样等待、盼望回信的?可能会怎样做?怎样说?结果又是怎样呢?请你展开想象,以《盼》为题续写课文. 语文

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