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如何综合运用课堂教学和
课外活动
的途径
语文
丰富多彩的
课外活动
促进了我们学习成绩的提高.丰富多彩的
课外活动
促进了我们的全面发展.(用关联词语连成一句话)
语文
高中英语作文关于
课外活动
本学期学校周二周五安排活动课,内容很多项目很多 激发同学的学习兴趣.你是李华 给报纸编辑介绍活动情况
其他
高中英语作文:学生
课外活动
内容的看法和观点
语文
现要调查某校初中学生参加
课外活动
的时间,因为三个年级的学生由于课业繁重的程度不同,所导致的
课外活动
时间也会有很大的差异,故采用分层抽样法.该校共有初中生1200人,按照三个年级人
数学
书面表达 假如你是李华,tim是你的笔友,希望来中国教英语,得知前进中学需要一位英语老师,写信告诉她情1.时间为一学期,2教2个班的英语口语,每周10节课3.负责学校的英语
课外活动
,每周一次.
英语
修改病句:参加课外小组活动以后,我们的知识提高了.
语文
参加课外小组活动以后,我们的知识提高了. 改病句
其他
现有工厂丢弃的废铜屑(铜屑表面呈绿色,其中混有少量生锈铁屑).
课外活动
小组同学欲利用其制取硫酸铜晶体(CuSO4•5H2O),他们设计了如图1的两种制取流程.已知Cu+Fe2(SO4)3═2FeSO4+C
化学
2CO3,从成分上分析,它与
现有工厂丢弃的废铜屑(铜屑表面呈绿色).
课外活动
小组同学欲利用其制取硫酸铜晶体,他们设计了下面的两种制取流程(如图1).请回答:(1)铜屑表面呈绿色的物质化学式是Cu2(OH)
化学
璃仪器有烧杯、玻璃棒和___
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