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关于《风筝》这篇课文的两个问题,等会就要用了.1.《风筝》一课为什么开头写冬天,第二段却写春天?2.《风筝》一课第二段末尾为什么说春天“久已逝去”而不说春天在空气中荡漾呢?谢谢了语文

要21课的导读中提的问题的答案——————1、墨读下面的课文（课文自己找），想一想，课文讲了怎样的一件事？2、作者为什么说怀特森先生是他最好的老师？3、你喜欢这样的老师吗? 语文

却匈奴七百余里的却是什么意思?课文中不是说击退么,练习册答案中为什么是后退,使动用法.到底这个字该怎样处理?击退的话,就不能说是使动用法了,因为击退是及物动词, 语文

根据课文大自然的语言[感悟与思考]“大自然的语言”在文中指什么？本文以此为题目有什么作用？文章介绍的是有关物候的知识，但作者为什么要从一年四季的自然现象说起？其他

读课文，回答问题。1．为什么说“具有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰”？2．当时人们为什么把中国比做东方睡狮？语文

关于高一课文《在马克思墓前的讲话》的一些题目（1）第7节中,为什么要举这么多报纸的例子呢?（2）第6节中,马克思两次“喜悦”,后者比前者意思更深,这表明了什么?（3）文后说,“他可语文

在文中什么意思?（这一问题目

《最温暖的墙》的阅读答案1.用简洁的语言概括文章的主要内容2.第4段中为什么“不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话”了3.第5段“第二天上课,她一走进教室,发现学生们的眼神和语文

.”在文中起什么作用?句中的

5.母亲为什么说“你们真的饿坏了”。从中你体会到什么？阅读提示:再读一读课文，可以抓住“一勺水”“每一寸”“几乎没有一滴”等词语，说说你的感受，再次体会作者儿时生活环境其他

关于《故乡》的几个问题1瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着,正在说明这老屋难免易主的原因.这句话的含义是什么?2课文12段中描绘了一幅神异的图画（沙地看瓜图）,请问：为什么说它“神异语文

象）4 课文52段的最后一句

文章结尾“舟子”说：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”阅读课文，回答下列问题。（1）从哪些地方可以看出“相公痴”？（2）为什么说湖中人比“相公”更痴？语文

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